论培养和提高学生自我效能感的教学策略

被引：4

作者：

钱迎

李秀芹

韩仁生

机构：

[1] 曲阜师范大学化学科学学院

[2] 曲阜师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

班杜拉; 自我效能感; 教学策略;

D O I：

10.16393/j.cnki.37-1436/z.2004.04.026

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

自我效能理论是班杜拉社会学习理论体系的重要组成部分之一,自我效能感的高低对学生的学业水平和发展方向有着直接的影响,为教师者应在了解自我效能感的主体作用机制和形成途径的基础上,探讨如何在课堂教学中采用适当的教学策略以提高学生的自我效能感,从而达到提高其学业水平的举措.

引用

页码：87 / 89

页数：3