图书情报专业研究生数据素养课程设置及特征分析——基于iSchool联盟院校的调查

被引：46

作者：

司莉 ^{[1
,2
]}

姚瑞妃 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学信息资源研究中心

[2] 武汉大学信息管理学院

来源：

图书与情报 | 2018年 / 01期

关键词：

数据素养; iSchool; 图书情报教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G252.7 [文献检索]; G643 [研究生教育];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040106 ;

摘要：

文章对38所iSchool院校138个图书情报专业研究生项目的数据素养课程的设置现状进行了网络调查。通过对iSchool联盟院校的数据素养课程内容和设置特点分析后发现:数据素养的开课院校增多,但其开课数在课程总数中的占比仍然较低;数据意识、数据能力和数据伦理三个数据素养要素的开课情况各有特色;数据素养课程设置符合iSchool课程设置的共性要求、注重数据能力培养的系统化、重视数据挖掘与管理类课程的发展、强调在数据能力实践中培养数据意识与数据伦理。

引用

页码：28 / 36+101 +101

页数：10

共 10 条

[1] iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思 [J].

于良芝 ;

梁司晨 .

中国图书馆学报, 2017, 43 (03) :18-33

[2] 数据素养研究:源起、现状与展望 [J].

孟祥保 ;

常娥 ;

叶兰 .

中国图书馆学报, 2016, 42 (02) :109-126

[3] 大数据环境下高校图书馆数据素养教育研究 [J].

邓李君 ;

杨文建 .

图书馆建设, 2016, (01) :76-80

[4] 大数据环境下高校教师数据素养现状及提升策略探析——基于上海地区高校的调查分析 [J].

郝媛玲 ;

沈婷婷 .

现代情报, 2016, 36 (01) :102-106+113

[5] 数据素养及其培养机制的构建与策略思考 [J].

郝媛玲 ;

沈婷婷 .

情报理论与实践, 2016, 39 (01) :58-63

[6] 数据素养教育:大数据时代信息素养教育的拓展 [J].

黄如花 ;

李白杨 .

图书情报知识, 2016, (01) :21-29

[7] iSchool院校的大数据相关课程设置及其特点分析 [J].

司莉 ;

何依 .

图书与情报, 2015, (06) :84-91

[8] 国外高校图书馆科学数据素养教育研究 [J].

孟祥保 ;

李爱国 .

大学图书馆学报, 2014, 32 (03) :11-16

[9]

Data literacy: in search of a name and identity[J] . Tibor Koltay.Journal of Documentation . 2015 (2)

[10]

Determining Data Information Literacy Needs: A Study of Students and Research Faculty[J] . Jacob. Carlson,Michael. Fosmire,C.C. Miller,Megan Sapp. Nelson.portal: Libraries and the Academy . 2011 (2)

← 1 →