民族地区农村中小学教师生存状态的调查与思考

被引：5

作者：

杨翠娥 ^{[1
]}

黄祥祥 ^{[2
]}

机构：

[1] 吉首大学师范学院

[2] 陕西师范大学民族教育学院

来源：

衡阳师范学院学报 | 2009年 / 30卷 / 01期

关键词：

民族地区; 农村中小学教师; 生存状态;

D O I：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2009.01.034

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

采用随机抽样法对湘西自治州的276名在职农村中小学教师进行了"教师职业压力和心理健康"问卷调查,发现民族地区农村中小学教师的生存状态欠佳:身体健康令人心痛,心理健康存在危机;其主要原因是经济负担重、工作负担重、心理负担重;要改善这一不良现状关键在于"减负",这需要社会、学校和教师个人等方面的共同努力。

引用

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共 7 条

[1] 教师心理健康的维护 [J].