新世纪十年中国图书馆学教育研究进展

被引：4

作者：

杨志刚

机构：

[1] 中国科学院国家科学图书馆

来源：

图书馆 | 2012年 / 02期

关键词：

图书馆学教育; 教育改革; 图书馆学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250-4 [];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

新世纪十年,中国图书馆学教育经历了改革探索到改革纵深的发展过程,逐渐明晰了改革的目标。但在教育目标定位、人才培养结构、教学评价、教育内容与方法、学科教育归属等方面仍存在问题,需要进一步思索。

引用

页码：67 / 70+74 +74

页数：5

共 30 条

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