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- [1] 1996～2006年我国学前教育领域关于教育与社会选题的研究状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究[J]. 学前教育研究, 2008, (10) : 52 - 55刘晶波丰新娜
信息技术与幼儿教育的整合
被引：68
作者：
何磊
[1
]
黄艳霞
[2
]
金晓晓
[3
]
机构：
[1] 浙江师范大学教师教育学院
[2] 义乌市宾王幼儿园
[3] 安徽大学高等教育研究所
来源：
关键词：
信息技术;
幼儿教育;
实践模式;
D O I：
10.13861/j.cnki.sece.2009.01.020
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
G612 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
信息技术在幼儿教育中的应用逐渐增多,不仅在优化课堂教学中体现出了显著的效果,而且在营造园本文化、促进家园共育等方面也发挥了巨大的作用。信息技术与幼儿教育的整合就是要将信息技术有效地融入幼儿教育整个大环境中去,以促进幼儿的全面发展与健康成长。
引用
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