传统教学思想与建构主义教学思想之比较

被引：9

作者：

胡凯林

赵继源

机构：

[1] 广西师范学院数学与计算机科学系

[2] 广西师范学院数学与计算机科学系研究生

[3] 副教授、博士

来源：

关键词：

传统教学思想; 理论渊源; 建构主义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在教育教学改革中,建构主义教育思想作为一种新的学习理论,为改革提供了很多有价值的参考,因而广泛流传,甚至出现言必称建构的现象。所以,对建构主义的解读和正确理解、认识是相当重要的。建构主义最基本的涵义是:学习并不是学生对于教师所

引用

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共 7 条

Peggy A.Ertmer ;

Timothy J.Newby ;

盛群力 .

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[3] 建构主义及其教学涵义(续) [J].

郑毓信 .

[4] 建构主义及其教学涵义 [J].

郑毓信 .

[5] 建构主义观的辨析及再认识 [J].

涂荣豹 .

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