360°评估在社区全科师资基本能力考核中的应用

被引：12

作者：

王天浩

潘志刚

顾杰

张渊

陈倩

机构：

[1] 上海,复旦大学附属中山医院全科医学科

来源：

中华全科医师杂志 | 2014年 / 13卷 / 07期

关键词：

全科医师; 师资培训; 360°评估;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 []; C975 [职业培训];

学科分类号：

10 ; 0401 ; 040107 ;

摘要：

目的探讨360°评估方法在社区全科师资基本能力考核中的应用价值。方法采用自行设计的360°评估问卷, 应用360°评估方法对上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心16名全科师资的个人综合素质、全科医疗工作能力、教学能力等基本能力进行评分。结果社区全科师资的个人综合素质、全科医疗能力、教学能力得分分别为(7.73±0.73)、(6.91±0.91)、(6.44±1.38)分;不同评分者之间的总评分分别为:同级(6.93±0.12)分, 医院管理者(6.68±0.74)分, 护士(8.17±0.12)分, 自评(6.43±0.89)分, 不同评分者的评分差异有统计学意义(F=27.91, P=0.000)。结论在360°评估中, 不同评分者之间的评分差异可避免单个考核者评分所带来的偏见;社区全科师资教学能力得分偏低, 提示社区全科师资培训中需加强教学能力方面的培训。

引用

页码：539 / 542

页数：4

共 7 条

[1] 全科医生临床能力培训效果评价及影响因素分析 [J].