农村留守儿童心理健康状况与教育对策

被引：17

作者：

杨会芹 ^{[1
]}

张波 ^{[1
]}

郭雪萍 ^{[1
]}

李瑗 ^{[2
]}

机构：

[1] 石家庄学院教育系

[2] 石家庄学院计算机系

来源：

河北师范大学学报(教育科学版) | 2009年 / 11卷 / 12期

关键词：

农村留守儿童; 心理健康; 教育对策;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2009.12.008

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。随着农村外出务工人员的增加,农村留守儿童越来越多。留守儿童特殊的成长环境对他们的心理健康造成了不利影响。应加强寄宿制学校建设、建立留守儿童心理问题预防和干预机制、改善家庭教育环境。

引用

页码：18 / 22

页数：5

共 13 条

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