微学习研究:现状与未来

被引:99
作者
张振虹 [1 ]
杨庆英 [1 ]
韩智 [2 ]
机构
[1] 天津大学文法学院
[2] 不详
基金
天津大学自主创新基金; 天津市自然科学基金;
关键词
微学习; 微型学习; 研究综述;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
便携式个人学习工具与无线移动通讯技术正逐步走进学习者的生活,并推动着学习方式的悄然变革,以现代科学技术为支撑的数字化学习领域产生了移动学习、泛在学习、无缝学习、智慧学习、微学习等新兴学习方式,引领着学习革命的新浪潮。其中,微学习的概念一经提出便引起国内外学习专家的普遍关注,逐渐成为新的研究热点。该文首先厘清微学习的内涵、特点和理论基础,并比较微学习与移动学习、泛在学习、微课程等相关概念,在此基础上描绘并评述十年来微学习的国内外研究现状,由此预测了微学习的未来发展趋势。
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