指向语言教师专业发展的课堂观察——美国“语言教师效能反馈工具”述评

被引：12

作者：

丁安琪

机构：

[1] 华东师范大学国际汉语教师研修基地

来源：

外语界 | 2014年 / 06期

关键词：

课堂观察; 语言教师效能; 反馈工具; 教师专业发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

美国"语言教师效能反馈工具"是为提高语言教师教学效能而设计的一系列课堂观察量表。本文解析了"语言教师效能反馈工具"的内容与特点,指出反馈工具所倡导的是指向语言教师专业发展的课堂观察,并探讨了其对我国课堂观察研究、本土化语言课堂观察量表研制及语言教师专业发展的启示作用。

引用

页码：66 / 73

页数：8

共 22 条

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