隐喻理解的认知研究

被引:7
作者
雷卿
机构
[1] 三峡大学外国语学院
关键词
隐喻; 相似; 互动; 认知;
D O I
暂无
中图分类号
H05 [写作学与修辞学];
学科分类号
摘要
基于隐喻以及隐喻生成机制的理解,试图从认知的角度对隐喻的本质特征和主要认知理论的讨论作一分析,旨在进一步阐明隐喻现象是人类通过事物之间的相似性用某一领域的经验说明或理解另一领域的经验的认知活动;隐喻现象的认知及其意义的理解依赖于语言使用者双方所处的语境和具有的认知心理状态。
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