高中生心理压力问卷的初步编制

被引：13

作者：

田澜 ^{[1
]}

孙春红 ^{[1
]}

田强杰 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖北师范学院教育科学系

[2] 蕲春县实验中学

来源：

中国学校卫生 | 2007年 / 11期

关键词：

压力; 问卷调查; 精神卫生; 学生; 统计学;

D O I：

暂无

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 [基础心理学];

摘要：

目的编制高中生心理压力问卷,以便评定当前中学生心理压力现状。方法在开放式问卷调查和文献综述的基础上,编制高中生心理压力问卷,并将之施测于568名高中生。主要运用相关分析与探索性因素分析技术验证量表的信效度。结果高中生心理压力可归并为同学交往焦虑、成绩担忧、学习适应困难、师生关系压力、亲子冲突5个维度;问卷的信度和效度指标均达到了心理测量学要求。结论自编的高中生心理压力问卷适合于个体鉴别。

引用

页码：993 / 995

页数：3

共 15 条

[1]

Comparison of two modes of stress measurement: Daily hassles and uplifts versus major life events.[J].Allen D. Kanner;James C. Coyne;Catherine Schaefer;Richard S. Lazarus.Journal of Behavioral Medicine.1981, 1

[2]

高中生生活事件与心理健康及主观幸福感的相关研究 [J].