改革开放四十年中小学减负政策变迁及走向分析

被引：65

作者：

王毓珣 ^{[1
]}

刘健 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津市教育科学研究院

[2] 天津师范大学教育科学学院

来源：

教育理论与实践 | 2018年 / 38卷 / 31期

关键词：

改革开放四十年; 中小学减负政策; 纠正片面追求升学率时期; 素质教育推进时期; 新课程改革时期; 全方位减负时期;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.20 [方针政策及其阐述];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

改革开放四十年来,我国出台中小学减负政策35部,其中,针对减负的专项政策11部,相关政策24部。中小学减负政策的变迁历经了片面追求升学率纠正时期、素质教育推进时期、新课程改革时期、全方位减负时期四个阶段,其变迁走向具体表现为:从单纯治标走向标本兼治、从基于经验走向基于科学、从简单粗放走向精准施策、从行政惯性走向制度规约、从教育主管走向齐抓共管、从教育管理走向综合治理。

引用

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共 11 条

[1] 未来十年立足减负的课程改革 [J].