基于Blackboard平台的民族高校混合式教学行动研究

被引：49

作者：

王妍莉 ^{[1
]}

马明辉 ^{[2
]}

严瑾 ^{[3
]}

机构：

[1] 西北民族大学教育科学与技术学院

[2] 西北民族大学管理学院

[3] 陇东学院信息工程学院

来源：

电化教育研究 | 2015年 / 36卷 / 09期

关键词：

Blackboard平台; 混合式教学; 民族高校; 行动研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

结合面对面教学和网络教学的优势,混合式教学受到了越来越广泛的关注。文章以Blackboard为教学平台,以高校"多媒体课件设计与制作"课程为教学案例,以西部某民族院校为研究对象,以行动研究的方法对混合式教学作了实证研究。文章详细论述了三轮行动的计划、行动、效果与反思等四个环节所做的工作,并总结了混合式教学过程中的主要特色。

引用

页码：77 / 82+120 +120

页数：7

共 7 条

[1]

混合式学习在高校教学中的应用研究.[D].刘志文.南京师范大学.2006, 04

[2]

混合式学习环境下学生网上讨论的成效及影响因素研究 [J].