认知风格理论视野中的超媒体学习

被引：13

作者：

王广新

单从凯

机构：

[1] 山东师范大学传播学院

[2] 山东广播电视大学

来源：

关键词：

认知风格; 超媒体; 学习者;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2005.02.007

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

摘要：

在教育文献中有大量关于超媒体学习的研究,本文从认知风格理论的视角,对其中的一些实证研究从非线性学习路径的选择、学习者的控制特征、超媒体的空间导航能力、教学策略和认知风格的匹配程度对学习效果的影响等四个方面进行了回溯,探讨了超媒体对学习者的影响。

引用

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