从学生的角度评价教师课堂教学效果

被引：1

作者：

马艳云

机构：

[1] 中央教育科学研究所教育理论研究部

来源：

关键词：

课堂学习; 课堂教学过程; 课后作业; 课堂知识; 作业练习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.21 [课堂教学（班级教学）];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>目前,评价教师课堂教学尚存在一些不足。课堂教学评价标准由教育行政人员、研究人员和教师等制定,更多地渗透了评价者的主观意图,评价方式呆板,缺乏灵活性。最重

引用

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页数：4

共 8 条

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