认知负荷理论在多媒体软件设计中的应用分析

被引：10

作者：

祁玉娟 ^{[1
]}

熊才平 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南科技大学教育学院

[2] 浙江师范大学

来源：

远程教育杂志 | 2009年 / 17卷 / 03期

基金：

浙江省自然科学基金;

关键词：

认知负荷理论; 多媒体软件; 设计;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2009.03.011

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

认知负荷理论是从工作记忆的容量有限性出发,认为工作记忆中的信息加工存在着三个方面的认知负荷:内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷。多媒体软件的设计要以学习者的认知特性为基础,在认知负荷理论的指导下,从内容设计、交互设计、界面设计和学习者设计四个方面探讨多媒体软件的设计。

引用

页码：51 / 53

页数：3

共 6 条

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