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- [7] 面向知识时代的教学设计框架[D]. 钟志贤.华东师范大学 2004
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高阶思维能力与项目式教学
被引：114
作者：
赵永生
[1
]
刘毳
[2
]
赵春梅
[3
]
机构：
[1] 燕山大学
[2] 燕山大学高等教育发展研究中心
[3] 燕山大学教务处
来源：
关键词：
项目式教学;
高阶思维能力;
创新型人才培养;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
摘要：
大学生高阶思维能力培养的教学模式具有学生主体、教师主导、挑战性、创新型、教学相长、开放性等特点。项目式教学具有高阶学习教学模式的所有主要特征。国内外多所知名高校的教学改革实践也可证明,项目式教学可以满足具备高阶思维能力的人才培养需求,是高阶学习的最佳教学模式。
引用
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