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产学研融合的创新人才培养机制构建——美国实时功能成像科技中心的案例剖析
被引:15
作者
:
论文数:
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机构:
刘源
赵庆年
论文数:
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0
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机构:
华南理工大学公共管理学院
赵庆年
机构
:
[1]
华南理工大学公共管理学院
来源
:
高等工程教育研究
|
2020年
/ 05期
关键词
:
创新人才培养;
产学研融合;
案例研究;
美国实时功能成像科技中心;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
在新一轮科技革命及创新驱动发展战略的大背景下,通过剖析产学研融合培养创新人才的代表性案例,可以为建设完善我国人才培养机制提供有益启示。美国实时功能成像科技中心融合产业、教育、科研等不同社会部门的力量培养创新人才,其逻辑是:围绕梯队培养与多重职能确定目标导向,围绕团队分工与螺旋协同拓展教学内容,围绕资源竞争与组织重构推进活动过程。借鉴其经验,我国在目前的创新人才培养基础之上,应进一步面向重点产业强化培养战略,鼓励适度竞争激发知识创新,发挥组织柔性保障教学开展。
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页数:6
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