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高职教师专业发展探析
被引:23
作者:
李庆原
石令明
左妮红
机构:
[1] 柳州职业技术学院
来源:
关键词:
高职院校;
教师;
专业发展;
D O I:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2006.23.060
中图分类号:
G715.1 [];
学科分类号:
040108 ;
摘要:
积极促进高职院校教师专业发展,建设一支结构合理、水平较高的高职教师队伍,将有助于高职教育的可持续发展。高职教师专业发展内涵表现在人文素养、知识、探究能力、研究能力和较强的实践教学能力等方面。促进高职教师的专业发展,应从指导教师学会反思、确立专业发展目标、开展行动研究、实施发展性评价等途径进行。
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