高校外语教师学习共同体的建立和实施路径

高等教育现代化的根本要求是提高教学质量,构建师生学习共同体是现代教育的发展趋势。国外教师学习共同体研究虽然在多学科展开,但在我国对以外语教师为对象的实证研究尚处于起步阶段。文章从共同体概念的提出、产生和发展、作用出发,分析在国际教育一体化、国内高教改革和"互联网+"技术革命的背景下,在我国高校构建外语教师学习共同体方面存在的问题、可选择的路径及当前研究成果。