彰显孔子“因材施教”教学思想的现代魅力——基于现代心理学的理论阐释

被引：1

作者：

张良

刘茜

机构：

[1] 西南大学教育科学研究所

来源：

关键词：

孔子; 因材施教; 多元智能; 建构主义;

D O I：

10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2010.06.062

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

"因材施教"教学思想是我国教育传统中一颗璀璨的明珠。围绕孔子对"因材施教"教学思想的认识和具体实践,分别从认知风格、个性心理特征、多元智能理论和建构主义理论出发对这一思想进行现代心理学的进一步阐释。

引用

页码：160 / 162

页数：3

共 11 条

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