小学“男孩危机”现状调查及干预路径——以江苏省徐州市铜山区为例

被引：6

作者：

张扬

周瑶

陈鹏

机构：

[1] 江苏师范大学教育科学学院

来源：

教学与管理 | 2014年 / 21期

关键词：

男孩危机; 现状; 成因; 干预路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G629.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

"男孩危机"在小学阶段的主要表现为男孩学业不如女孩、男孩体质瘦弱、缺乏阳刚之气。这是教师性别比例严重失调、父亲角色的缺失、社会不良角色误导、男孩身心发展缓慢等多方面作用的结果。应提高男教师比例,重视性别角色引导,加强对社会媒体监督,形成学校、家庭和社会三位一体的教育系统,缓解"男孩危机"。

引用

页码：92 / 95

页数：4

共 9 条

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