共 16 条
- [1] 布卢姆教育目标分类理论新发展及其教学意义.[D].王瑞霞.华东师范大学.2007, 03
- [2] Graduates' perceptions of transferable personal skills and future career preparation in the UK.[J].Ghulam R. Nabi;David Bagley.Career Development International.1998, 1
基于社会需求的工程人才可雇佣性能力框架——以智能制造行业为例
被引：11
作者：
董伟
张亚楠
陶金虎
机构：
[1] 天津大学教育学院
来源：
关键词：
社会需求;
可雇佣性能力;
布卢姆教育目标分类;
工程人才培养;
D O I：
暂无
中图分类号：
F424 [工业建设与发展];
学科分类号：
摘要：
我国传统制造向智能制造转变背景下,从社会需求角度探求工程人才可雇佣性能力具有重要意义。选用智能制造企业招聘广告为数据来源,运用大数据分析方法,从岗位分布和招聘需求两方面探究社会对工程人才招聘现状,根据社会需求和布卢姆教育目标分类理论,从认知、情感、技能三个维度对工程人才可雇佣性能力进行分析,构建工程人才可雇佣性能力框架,提出人才培养相关建议。
引用
收藏
页码：89 / 94
页数：6
相关论文