我国教育技术领域眼动研究的现状与趋势分析

被引：8

作者：

冯小燕

王志军

吴向文

机构：

[1] 天津师范大学教育科学学院

来源：

中国远程教育 | 2016年 / 10期

关键词：

教育技术; 眼动研究; 学习资源; 多媒体学习; 可视化分析;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2016.10.002

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

眼动研究作为一种重要的心理学实验研究方法,为教育技术研究提供了新的视角与方法。利用科学文献可视化分析工具Cite Space,结合具体内容分析,对教育技术领域眼动研究相关的文献分布、作者和机构合作网络、研究热点聚类、实验设计与实施情况进行知识图谱展示和计量学分析,较为系统地展示了我国教育技术领域眼动研究的发展脉络、现状、热点及趋势,为教育技术研究者开展眼动研究提供有价值的参考。

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