班级同学关系与青少年外化问题行为:自尊和亲子亲合的作用

被引：30

作者：

张永欣 ^{[1
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周宗奎 ^{[2
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丁倩 ^{[1
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魏华 ^{[1
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]}

机构：

[1] 信阳师范学院教育科学学院

[2] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室

来源：

心理发展与教育 | 2018年 / 34卷 / 06期

关键词：

青少年; 同学关系; 外化问题行为; 自尊; 亲子亲合;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2018.06.12

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

采用问卷法对1694名中学生进行调查,考察自尊在班级同学关系和青少年外化问题行为之间的中介作用,以及该中介过程是否受到亲子亲合(父子亲合和母子亲合)的调节。结果发现:(1)控制性别和年龄之后,班级同学关系对青少年外化问题行为具有显著的负向预测作用;(2)班级同学关系不仅可以直接负向预测外化问题行为,还可以通过自尊间接预测外化问题行为;(3)父子亲合和母子亲合均在班级同学关系与自尊的关系间起调节作用;(4)父子亲合而非母子亲合能够调节班级同学关系对外化问题行为的直接影响。总之,班级同学关系通过自尊的部分中介作用影响青少年的外化问题行为,且父子亲合和母子亲合进一步对该过程起到不同的调节作用。

引用

页码：732 / 741

页数：10

共 39 条

[1] 社区暴力暴露与初中生外化问题行为的关系:一个有调节的中介模型 [J].