通识教育的理想与现实

被引：18

作者：

刘凡丰

机构：

[1] 复旦大学高等教育研究所讲师、博士

来源：

高等工程教育研究 | 2004年 / 05期

关键词：

通识教育; 本科教育; 专业教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文简略地介绍通识教育的理念及其历史 ,分析了通识教育的理论缺陷及实践上的困难。提出超越通识教育与专业教育之争 ,注重开展面向实践问题的、跨学科的、研究型的本科教学 ,发挥隐性课程的作用以及加强中学阶段的素质教育

引用

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页数：4

共 10 条

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