乡村学校教育高质量发展的内涵、价值与路径

被引:43
作者
周晔
机构
[1] 西北师范大学教育科学学院
关键词
高质量发展; 特色化; 共生性; 公共性; 内生发展;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在高质量发展的时代语境下,乡村学校教育高质量发展是亟待研讨的理论与实践命题。乡村学校教育高质量发展,是目标又是路径,既是结果也是过程,指向特色更强、成色更好、满足需求、更加公平而有质量的发展。新时代,乡村学校教育高质量发展是建设高质量教育体系的硬性要求,是关涉国家战略实现的题中之意,是满足教育促进美好生活的价值诉求,也是办好人民满意的教育的现实呼唤。推动实现乡村学校教育高质量发展,要坚持系统思维,在彰显时代路向的特色化、共生性、公共性发展理念的引领下,通过建设教师队伍、变革学校课程、提升教学质量、增强学校自信等内生发展路径来提升乡村学校教育实力,还要构建资源配置优化、多元主体共治和评价体系变革的外部支持与保障系统。
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