基于MOOC的混合式教学传播模式探析

MOOC是普通网络课程教育在新媒体时代形成的新的教育模式,近两年,MOOC运用多媒体交互手段改变了传统在线课程的传播模式,为混合式教学改革带来新的可能。本文基于多年来MOOC课程运行经验,通过研究MOOC的运行模式、传播特点,旨在进一步探讨面对新媒体技术的冲击,依托MOOC的混合式教学新路径,建立完善MOOC教育传播体系,提高MOOC教学的传播效果,推进混合式教学改革。