澳大利亚高职教师队伍建设经验及其启示

被引：12

作者：

王冠 ^{[1
]}

闫艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 辽宁金融职业学院党委

[2] 辽宁金融职业学院

来源：

关键词：

澳大利亚; 职业教育; 高职教师; 双师型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G715.1 []; G719.611 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

澳大利亚在高职教师选聘与培养方面有着丰富的经验。借鉴澳大利亚高职院校师资队伍的构成、来源、建设、管理、培训等方面的先进经验,结合我国高等职业教育发展的实际,我国高职教师队伍建设应在遵循统一标准——构建师资培训课程体系、专兼结合——建设"双师型"教师队伍、校企联动——建立培训共同体等方面实现突破。

引用

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页数：4

共 6 条

[1] 提升高职院校教师资源质量的路径探索 [J].

闫艳 .

[2] 我国高职院校教师专业化成长路径探析 [J].

闫艳 .

[3] 澳大利亚高职教师准入制度及其启示 [J].

郭晓垒 .

廖波光 .

[5] 关于澳大利亚职业教育教师的培训体系 [J].

李全意 ;

李鹏 ;

郭琳 .

[6] 比较视野中我国高职师资培养的思考 [J].

丁钢 .