人工智能+教育：我国高校人才培养改革的新契机

被引：24

作者：

龙献忠 ^{[1
]}

戴安妮 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南文理学院

[2] 湖南大学教育科学研究院

来源：

大学教育科学 | 2019年 / 04期

关键词：

人工智能; 人才培养改革; 智慧校园; “互联网+”; 大数据;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040110 ; 040102 ;

摘要：

人工智能技术已逐渐融入人们生活的各个领域,并展现出个性化、智能化、即时性和开放性等特征,也被应用于高校人才培养。然而,我国高校人才培养长期存在着机械化、形式化以及人才评价和反馈机制缺乏科学性等问题。在"人工智能+教育"时代背景下,高校教学过程与人工智能技术应深度融合,通过设立人工智能专业提高认识水平,用好人工智能助力学生教育幸福感的获取,这必将有利于在解放教学和学习生产力、搭建师生沟通新平台、建设智慧校园等方面助推我国高校人才培养的深刻变革,最终提升我国人才素质和国际竞争力。

引用

页码：107 / 113

页数：7

共 16 条

[1] 人工智能时代高等教育人才培养模式的变革:依据、困境与路径 [J].