我国近三十年教研员研究的元分析

被引：4

作者：

卢立涛 ^{[1
]}

沈茜 ^{[1
]}

梁威 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 北京师范大学教育学部课程与教学研究院

[2] 北京师范大学首都基础教育研究院

来源：

教育学术月刊 | 2014年 / 02期

关键词：

基础教育; 教研员研究; 文献研究; 元分析;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2014.02.005

中图分类号：

GG252.8 []; G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

04 ; 040102 ;

摘要：

通过从定量和定性两个角度对1982-2012年间教研员研究的元分析,发现已有研究在数量、期刊分布、作者所属单位、作者地域分布等方面呈现出不同特点,研究内容上主要是围绕教研员人物、角色与职能、教研员专业发展、教研活动等方面展开并有较丰富的研究成果,但在地域分布、研究主体、研究内容与研究方法等方面尚需继续完善。

引用

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共 16 条

[1] 关于教研员评课几个问题的研究 [J].