城乡教师交流政策实施中的问题与对策

被引：2

作者：

马志勇

吴玲

机构：

[1] 安徽师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

城乡教师交流; 支教教师; 支教学校; 受援学校;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2012.03.010

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

摘要：

我国城乡教师交流政策,旨在缓解城乡教育资源不平衡。但由于政策的制定和实施,部分主体未被给予足够关注,导致交流工作效果不佳甚至流于形式。政策完善的焦点是,促进参与各方利益的协调,尤其应当向学校和教师倾斜。唯有如此,才能使城乡教师交流政策有效实施,把"好事"办好。

引用

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页数：4

共 8 条

[1]

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吴玲 ;

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