Seminar教学法在护理教学中的应用

被引：19

作者：

李铀氢

钟玉杰

杨明珠

机构：

[1] 吉林大学护理学院

来源：

护理研究 | 2014年 / 28卷 / 05期

关键词：

Seminar教学法; 护理教育; 应用;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

<正>Seminar作为一种积极的教学手段,于18世纪起源于德国,经过多年的实践,逐渐发展成为一种教学模式[1],它以一种互动交流的教学方式,促进学生团队精神、临床沟通能力和评判性思维能力不同程度的提高[2]。国内外研究表明,科学、积极的教学方法能提升教学效果,提高学生对学习知识的热情,培养学生创新的能力[3]。与传统教学模式相比,Seminar有着独特的优势,值得推广和应用。现就Seminar的概念、教学进程进行介

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页码：523 / 524

页数：2

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