从生态学视域解读信息技术支持下的课堂教学

被引：14

作者：

杨改学

胡俊杰

机构：

[1] 西北师范大学教育技术学院

来源：

中国电化教育 | 2014年 / 08期

关键词：

生态化; 课堂教学; 共生; 课堂互动;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

信息技术在教学中的应用已经有一段历史了,但是效果不佳。在生态学中"物种"和"群落"等概念的启示下可以构建生态化课堂教学模型,通过对生态化课堂教学模型的剖析,发现想要信息技术在课堂教学中发挥潜力,必须要解决信息技术与生态化课堂教学系统中其它物种的共生问题。另外,该教学模型启示我们,活跃的课堂互动对于构建高效和谐的课堂教学也是至关重要的。

引用

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页码：100 / 104+110 +110

页数：6

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