工作记忆内容对不同学业水平学生自上而下注意控制的影响

被引：2

作者：

杨海波

白学军

机构：

[1] 天津师范大学心理与行为研究院

来源：

心理学探新 | 2010年 / 30卷 / 06期

关键词：

工作记忆内容; 自上而下注意控制; 学优生; 学困生;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842.3 [学习与记忆];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

该研究采用视觉搜索任务范式,以小学五年级学优生与学困生为被试,探讨了工作记忆内容对不同学业水平学生自上而下注意控制的影响。结果发现:(1)学优生与学困生的自上而下注意控制能力存在显著差异,学优生的反应时显著短于学困生;(2)工作记忆内容影响自上而下注意控制,靶相关信息能促进对靶刺激的搜索,而靶无关信息却会干扰对靶刺激的搜索。

引用

页码：50 / 53

页数：4

共 11 条

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