定语的限制性和描写性及其认知基础

被引：14

作者：

贺阳

机构：

[1] 中国人民大学文学院

来源：

世界汉语教学 | 2013年 / 02期

关键词：

定语; 限制性; 描写性; 认知;

D O I：

10.13724/j.cnki.ctiw.2013.02.001

中图分类号：

H146 [近代、现代语法];

学科分类号：

摘要：

本文通过语感调查证明:在现代汉语里,语义层面的限制性和描写性没有全局性的形式区别,不是用语法手段表达的语法范畴。人对客观事物以及属性与事物间现实关系的认识,是限制性理解和描写性理解的认知基础,这一认知因素在定语功能的理解过程中起着主要的和根本性的作用。

引用

页码：147 / 155

页数：9

共 10 条

[1] 定语的限制性和描写性刍议 [J].

贺阳 .

苏州大学学报(哲学社会科学版), 2013, 34 (01) :145-148+192

[2] 超越区别与描写之争:“的”的认知入场作用 [J].

完权 .

世界汉语教学, 2012, (02) :175-187

[3] 限制性定语和描写性定语 [J].

石定栩 .

外语教学与研究, 2010, 42 (05) :323-328+400

[4] 汉语形容词的限制性和非限制性与“的”字结构的省略规则 [J].

陈玉洁 .

世界汉语教学, 2009, 23 (02) :177-190

[5] 论现代汉语关系分句的限定性 [J].

陈宗利 ;

温宾利 .

四川外语学院学报, 2004, (03) :76-80+128

[6] “的”的基本功能和派生功能——从描写性到区别性再到指称性 [J].

陆丙甫 .

世界汉语教学, 2003, (01) :14-29+2

[7] 论“的”的语法功能的同一性 [J].

石毓智 .

世界汉语教学, 2000, (01) :16-27

[8]

实用现代汉语语法[M]. 商务印书馆 , 刘月华等著, 2001

[9]

实用汉语语法[M]. 北京语言学院出版社 , 房玉清著, 1992

[10]

定语和状语[M]. 上海教育出版社 , 朱德熙著, 1984

← 1 →