面向第二语言教学汉语构式研究的基本状况和研究取向

被引：46

作者：

施春宏

机构：

[1] 北京语言大学对外汉语研究中心

来源：

语言教学与研究 | 2011年 / 06期

关键词：

汉语构式; 面向第二语言教学; 研究现状; 研究取向; 构式意识;

D O I：

暂无

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

本文在新的"构式"观念指导下重新认识面向第二语言教学的汉语构式研究的基本状况及其存在的问题,探讨了汉语构式习得、教学与研究的发展空间和基本任务。

引用

页码：98 / 108

页数：11

共 54 条

[1] 语言事实和语言学事实 [J].

施春宏 .

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[2] “构式—语块”句法分析法和教学法 [J].

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[3] 汉语中介语介词性框式结构的偏误分析 [J].

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[4] 从句式群看“把”字句及相关句式的语法意义 [J].

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[5] 试析“构式—语块”教学法——以存现句教学实验为例 [J].

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[6] 回避与泛化——基于“HSK动态作文语料库”的“把”字句习得考察 [J].

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[7] 面向第二语言教学的语言学教材编写中的若干问题 [J].

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[8] 语言习得中的主题突出特征——基于汉语物体空间关系表达的研究 [J].

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[9] 汉语是一种动词型语言——试说动词型语言和名词型语言的类型差异 [J].

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