职业教育强国建设:内涵要义、多重逻辑与推进路径

被引:45
作者
祁占勇
吴仕韬
机构
[1] 陕西师范大学教育学部
关键词
职业教育强国; 中国式现代化; 教育现代化; 人才强国; 技术技能人才; 科教兴国;
D O I
10.13718/j.cnki.xdsk.2024.01.014
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
摘要
职业教育强国建设是扎根中国实际、顺应世界发展潮流、合乎人民利益诉求的中国式教育发展新模式,底蕴深厚、内涵丰富。职业教育强国建设立足于中国国情,彰显了职业教育发展的时代本色和中国特色,取得了阶段性的成果。新时代推进职业教育强国建设,要在把握培育现代化工匠强才、聚焦职业教育科创属性、建设中国特色职业教育体系和推进中国式现代化建设的内涵要义基础上,遵循职业教育强国建设的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和话语逻辑,以立德树人、共同富裕、科教兴国为价值引领,从铺设职业教育提质育人的超越之道、绘制职业教育跨界融合的赋能蓝图、深化职业教育产教研相融的运行模式、建构中国职业教育的国际话语体系等方面着手,破解职业教育强国建设过程中的根本问题和重大问题。
引用
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