在盲人大学生中开展新编八段锦教学的可行性研究

随着教育体制改革的进一步深化,全面的推进素质教育,提高全民素质和创新能力是我国目前全面建设小康社会一项极为紧迫的任务,也是我国教育事业的一场革命.特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,发展好特殊教育对于全民素质的提高至关重要。 高等特殊教育培养的是德、智、体全面发展的人才,为培养全面发展的人才,体育教育将发挥不可替代的作用,盲人大学生因为视觉障碍,活动范围受到限制,缺乏视觉表象学习动作难度大,受到眼疾影响从事的体育运动项目运动强度不宜过大,盲人大学生体质差等特点,同时盲人大学生有健身与养心的需要,能够掌握一种简单易学、经济、安全、适合盲人大学生活动空间、运动强度适中、具有健身与养心功能的体育项目显得尤为重要。新编八段锦是中华民族优秀的传统体育项目,具有动作简单、不受时间、场合、条件的限制,并且其独有的健身与养心功能,动作舒缓、运动强度适宜属有氧运动,适合盲人大学生体育锻炼,提出在盲人大学生中开展新编八段锦教学的可行性研究。 为验证在盲人大学生中开展新编八段锦教学的可行性,本文采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法等科研方法。通过查阅文献、对养生专家与特教专家访谈,了解盲人大学生的生理与心理特点与新编八段锦的特点,理论上分析在盲人大学生中开展新编八段锦教学是可行的。通过问卷调查,对问卷调查结果进行统计分析在盲人大学生中开展新编八段锦是可行的。通过教学实验法,实验后对实验对象问卷调查,调查盲人大学生的接受情况,喜爱程度,对实验对象进行技能评价,了解到盲人大学生技能掌握情况,实验后盲人大学生接受情况良好,能够独立演练,实验后验证在盲人大学生中开展新编八段锦教学是可行的。 建议在盲人大学生中开展新编八段锦教学,不仅丰富盲人大学生体育课教学内容,增强盲人大学生体质,激发盲人大学生从事体育锻炼的积极性与兴趣,为盲人大学生养成体育锻炼习惯做出贡献。