聚焦临床智慧:信息技术支持下的学前教师教育临床教学探索

被引:1
作者
李林慧
李燕
机构
[1] 上海师范大学教育学院
关键词
临床智慧; 临床教学; 三基轴理论;
D O I
10.14121/j.cnki.1008-3855.2015.24.014
中图分类号
G652 [教学理论、教学法]; G61-4 [];
学科分类号
040102 ; 040105 ;
摘要
在教师教育"实践取向"的政策背景下,本文聚焦信息技术支持下的临床教学这一课程创新模式探索,提出临床教学是教师教育课程模式创新的途径、临床智慧是教师专业成长的关键;着重阐述了以实验校为平台,借力信息技术开展临床教学的两种模式——现场转移式临床教学与空中课堂式临床教学的实践探索;分析了目前基于信息技术的临床教学模式的局限并提出了相应对策。
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