以需求为导向的全科医生转岗培训课程体系的构建思路

被引：26

作者：

张学思 ^{[1
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刘其礼 ^{[1
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张少华 ^{[1
]}

江少华 ^{[2
]}

汤之明 ^{[1
]}

苏丽环 ^{[1
]}

机构：

[1] 肇庆医学高等专科学校临床系

[2] 肇庆市卫生局医政科

来源：

中国全科医学 | 2011年 / 14卷 / 31期

关键词：

全科医生; 转岗培训; 课程体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

R197.1 [医疗服务制度];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

本研究通过分析我国全科医生转岗培训课程体系存在的问题,提出以需求为导向的全科医生转岗培训课程体系的构建思路:(1)开展城乡基层医疗岗位调研,以当地全科岗位需求为导向制定课程培养目标和教学计划;(2)以突出岗位技能为原则整合教学模块;(3)以实践性、开放性和职业性为本位设计教学活动;(4)教学评价应三方参与,参照社区需求和执业标准,建立综合评价体系。

引用

页码：3599 / 3601

页数：3

共 5 条

[1] 河南省全科医学培训现状调查 [J].