关于教师中介作用的实证研究

被引：5

作者：

林峻

机构：

[1] 扬州科技学院(筹)外语系

来源：

扬州大学学报(高教研究版) | 2007年 / 04期

关键词：

教师中介作用; 二语习得; 大学英语教学;

D O I：

10.19411/j.cnki.1007-8606.2007.04.024

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

在Warren,Williams和Burden编写的调查问卷基础上,编制新的调查问卷就教师中介作用进行调查,结果表明:师生对教师中介作用12个项目的认同程度的排序是基本一致的,但教师的自我评价要显著高于学生对他们的评价。

引用

页码：83 / 87

页数：5

共 9 条

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