近年来我国对特殊教育教师教育研究综述

被引：50

作者：

丁勇

王辉

不详

机构：

[1] 南京特殊教育职业技术学院

[2] 南京特殊教育职业技术学院

[3] 不详

来源：

中国特殊教育 | 2003年 / 04期

关键词：

特殊教育; 教师教育; 职前培养; 在职培训;

D O I：

暂无

中图分类号：

G769.2 [];

学科分类号：

摘要：

特殊教育教师教育问题是当代世界各国特殊教育界人士共同关心的热门话题。本文主要对近年来我国学者对国内外特殊教育师资培育的总趋势、目标和方向、培育的模式、培育的课程及特教教师任职资格、制度的研究状况进行综述 ,并总结出“一体化、开放化、多元化和制度化”是当前特教师资培育的必然趋势。我国的特教师资培育研究应以此为鉴

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