新时代基础教育教研工作:历史贡献、困难挑战与思路对策

被引:13
作者
刘莹 [1 ]
何成刚 [2 ]
机构
[1] 教育部基础教育课程教材发展中心(课程教材研究所)
[2] 教育部基础教育课程教材发展中心(课程教材研究所)教学处
关键词
基础教育; 教研工作; 教学改革;
D O I
10.16826/j.cnki.1009-7228.2022.03.005
中图分类号
G639.2 [中国];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,教研工作在服务基础教育课程改革中做出了重要的历史贡献。新时代基础教育教研工作面临不少的困难和挑战。研究认为:应立足建立高质量教育体系,强化教研工作的服务意识,突出全面育人和育人关键环节的研究属性,注重差异化指导、解决一线问题、促进教育均衡发展、发挥信息技术作用和实证教研等方面的机制创新,加强教研工作体系和队伍建设的保障力度等方面的思路和对策研究。
引用
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