5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示

被引：161

作者：

王健 ^{[1
]}

李秀菊 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学生命科学学院

[2] 中国科普研究所科学素质研究室

来源：

生物学通报 | 2012年 / 47卷 / 03期

关键词：

5E教学模式; 建构主义; 科学探究; 概念转变;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

5E教学模式是科学教育领域的现代教育模式。它是由BSCS根据Atkin-Karplus学习环而提出的,其宗旨是帮助学生构建科学概念。在教学中,5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念,培养学生的科学探究能力,以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念。在我国的理科教育中,恰当地运用该教学模式开展教学,将有助于课程理念和课程目标的落实。

引用

页码：39 / 42

页数：4

共 7 条

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