SPOC支持下的高校混合学习新模式

被引：70

作者：

陈然

杨成

机构：

[1] 江苏师范大学教育研究院

来源：

江苏开放大学学报 | 2015年 / 26卷 / 02期

关键词：

SPOC; 混合学习模式; MOOC;

D O I：

10.13425/j.cnki.jjou.2015.02.007

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

SPOC即小规模限制性在线课程,是"后MOOC时代"的一种典型课程范式。它通过缩小学生规模以及设置课程准入条件,提升MOOC学习效果。国外哈佛大学等名校率先开展了SPOC的建设以及实践,国内高校将SPOC与传统课堂相结合进行混合学习的实践也越来越多。分析国内外实践案例能够为高校深入建设和应用SPOC提供借鉴,以及为MOOC资源的应用创造更为灵活和有效的方式,推动高校教育模式创新。

引用

页码：44 / 48

页数：5

共 9 条

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