结构和心理授权对护理人员个体创新行为的影响研究

目的探讨结构和心理授权对护士个体创新行为的影响,建立其关系模型。方法采用工作效能条件问卷、心理授权量表和个体创新行为量表对浙江省3所三级甲等综合性医院的560名注册护士进行调查。结果结构和心理授权均可直接正性影响护士的个体创新行为,其中信息权力和自我效能与创新行为的相关性最强,心理授权在结构授权和创新行为中间起中介作用。结论护理管理者应采取措施,通过有效的结构和心理授权提高护理人员的创新能力。