师范生职业认同感量表的初步编制

被引：303

作者：

王鑫强 ^{[1
,2
]}

曾丽红 ^{[3
]}

张大均 ^{[1
,2
]}

李森 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学心理健康教育研究中心

[2] 西南大学教育科学研究所

[3] 武夷学院人文与教师教育学院

来源：

西南大学学报(社会科学版) | 2010年 / 36卷 / 05期

关键词：

师范生; 职业认同感; 量表编制; 内涵; 结构;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2010.05.020

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 [基础心理学];

摘要：

目的:编制师范生职业认同感量表。方法:运用文献法、专家咨询法设计原始量表,多次施测修改量表,采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信、效度进行检验。结果:师范生职业认同感量表包含职业意愿与期望、职业意志、职业价值和职业效能四个维度,累计贡献率63.053%,共12项题目;问卷的信度和效度均符合心理测量学的要求。结论:师范生职业认同感量表可作为测评师范生职业认同感的工具。

引用

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页数：6

共 15 条

[1]

本科新生的职业/主修专业认同:人格与决策的角度 [J].