生物工程专业设计性实验多元化考核体系的构建

被引：11

作者：

阎欲晓

李有志

粟桂娇

机构：

[1] 广西大学生命科学与技术学院

来源：

实验室研究与探索 | 2012年 / 31卷 / 04期

关键词：

生物工程; 设计性实验; 多元化考核;

D O I：

暂无

中图分类号：

Q81-4 [];

学科分类号：

0836 ; 090102 ;

摘要：

设计性实验的开展和考核是提高实验教学水平的有效方法。随着设计性实验的开展,为了达到公正客观地评价本科学生的知识水平和实验能力的目的,非常有必要制定合理的考核评价方法。研究建立生物工程专业设计性实验的多元化考核评价体系,综合评定学生的创新能力、实践能力、团队协作能力和科研写作能力,以达到实验教学的真正目的。

引用

页码：302 / 305

页数：4

共 15 条

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